直到今天早上我还是那样崇拜天才，直到现在我仍然一如既往的崇拜着，我想一直到永远这种天才情结都会挥之不去。
然而，今天下午，发生了一件小事，我突然感觉天塌下来了。天才，我看着是那样美丽，当我就要触及时，我又退缩了。

是天才就一定和常人不同。
即使他伪装得再好，他的身体里仍然流淌着天才的血液，他骨子里的另类，桀骜，不妥协，理想主义甚至偏执，疯狂总会爆发。作为他可以享受这种快意，他的父母，亲戚朋友能够承受吗？

我不认识，也没有见过其它的天才，所以我只能以我所见到的所谓天才的行为推知他的心理及习惯，即使那些并不一定就是天才的通性，但限于我对天才的认知，它们就成为了全部。不管是好是坏，抑或本身就是一把双刃剑。
把一个常人教育成天才，是多麽的美好，我想一想也常常幸福的笑。然而，这也是要付出代价的。尤其是当它会给宝宝们带来终身的损害时，当然我也非常清楚，只要是教育就是谋杀脑细胞，你打开了一个门同时就会关闭更多的门。然而最差他还是个常人，即使失败了，他还是常人。
抑或，所有的孩子本身就是天才胚子，但是如果天才教育失败，他们还会是常人吗，我不敢想象，我也没有能力承受这些。
或者，我以为我通过天才故事也已进化了，但是对于这件事情的智慧，我又回归了原点。
我想还是我的智慧不够。

今天下午，孩子在我父母家里。爷爷很高兴的教了他孙子背子丑寅卯。晚上，我回来，孩子高兴的给我背。我就陪他玩。为了让他记得更牢，我就让他倒着背。
为什麽要倒着背？
因为孩子，包括我们在认识新鲜事物时在无法总结规律时，首先选择运用顺序记忆方式记下来。专门教人提高记忆的书也是通过把无关的事件通过顺序记忆技巧记下来，据说背单词特有效，不过忘得也快。
为了让孩子能够多思考，多总结规律，只有破除这种常用的顺序记忆。比如你问他申什麽，他会从子鼠开始数直到数到申猴。当然对于这个年龄的小孩这是有好处的，他还处于接触世界的过程，而不是总结规律，再去演绎的年龄，这样他会积累更多的经验，将来才能便于从中提炼更多的规则，规则越多限制越小，能够提炼的人生观价值观就会越精炼，越朦胧。正所谓，道可道，非常道，名可名，非常名。然而如果他不善于总结规律呢？没有养成思考的习惯呢？

我的孩子很普通，我见过那种天生就善于发现规律的小孩，虽然他们的记忆力也同时很好，但我的孩子天资就是有限。索性有一个我认为天资很差的人成了我认为的天才。
我要教会他思考，而不是傻记。
我要让他成为天才。即使他生而不是天纵之才。
结果让我父亲知道了，劈头盖脸把我骂了一顿，说我胡闹，搞乱孩子的脑子。
我从来没有怀疑过我的天才教育法，更是从来都对放之四海皆准的普通的教育方法嗤之以鼻。孩子总归是要因材施教的，工业时代的大规模的批量生产模式在现今这个工业社会与信息社会过渡的时代显得那样的不合时宜。
然而我真要破坏他还算良好的记忆力，去迎合那个记忆白痴的天才成长道路吗？
那种伤害是无可修复的，是一个以放弃做一个普通人为代价的，如果没有成功，他会怎样。
我不敢想象。
那可能擦肩而过的美丽。
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叶舞翩跹：
还是顺应自然发展吧，我没能力培养天才，因为我不是天才。
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tjrj1975：
为什么要把孩子培养成天才？顺其自然不好吗。
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萱宝宝妈咪：
我经常喜欢说天才，说我的孩子是天才，说我们的孩子是天才。
可我所说的天才是指：在我眼里是的；在我的心里是的……
所以我喜欢说，也很轻松地说，没有任何负担。
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果妈妈：
楼主是在教孩子一个比较另类的方法，我以为对孩子的将来一定是有好处的。
在宝宝大脑发育期间，让他的大脑产生更多的链接，将来，无论学习或者做人，都应该百利无一害。
受教。
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安妮妈咪：
孩子的大脑需要N面N角度的刺激发展，但是如果大人的能力仅仅在N≤3面的时候，很难强求我们可以起到一个带领的作用。
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寻梦园：
看得好累。我只是尽量给丁丁多方面的教育，从来没考虑他成为天才。天才这两个字，让我看着就累了。
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飞飞baba：
既然是天才，就不是教出来的。教出来的，能是天才吗？其实天才就是天生我才，所以每个人都是天才。
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越妈咪：
孩子就是孩子，他不是实现我们目标的工具。
天才，多少父母的梦想。其实，为什么父母希望自己的孩子是个天才呢？因为天才可以花少的力气就能取得别人很难取得的成就。
如果花了大力气打造了一个所谓的天才，他还是天才么？
另外，我要说一句：中国的父母，把养孩子当投资了。
很有点功利的味道。
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笨cc：
我不知道。
我只知道，成天才也好成名家也好，注定要走很艰苦的道路，注定会失去很多，而这条路，只是我们做父母心里希翼的东西，不是孩子的意愿。
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翘妈：
只要你认为自己的孩子是天才，
那TA肯定会成天才的。
我就是这样认为的，
所以，我就觉的我家女儿是天才。
别人怎么看，我不管。
天才，有一个标准吗？
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小羊妈ANNE：
与其要小羊去刻意的背呀，找什么规律呀。
我还是选择我的。扩大小羊的视野，引发他的求知欲望。
现在小羊最喜欢的游戏场所就是科技馆。
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mafa：
我觉得大家还是先看看我的那贴《天才故事》，这样大家就能理解我的天才观。
天才不需要有任何外显的成就，真正的天才不需要普通人去承认他。如果你足够细心，通过他生活的细节，一眼就能发现他的与众不同。如果你足够酷，通过他那些令普通人诟病的缺点，你会知道世俗与功利的真正含义。
我也曾经以一个俗人的眼睛审视天才，我也曾经反思如果当初不是他用他超卓的能力对我“当头棒喝”，我也不会另眼看待他。我和他仍然走的是一条俗人的认知天才之路，只不过我在这种情况下反省了，改变了。改变的不仅是我对他的认知，而是我对世界、人生的认知。虽然我还在一个俗人的铁皮屋内，但我已经愿意冲出去了。
一个天才他无须改变宇宙，但他必须懂得生活。

我想“顺其自然”也是与时俱进的。就像原始人有原始人的顺其自然，现代人有现代人的顺其自然。
无为即无不为。要想顺其自然必须知道什麽是自然。因势利导，顺水推舟，自然而然，而不是看着他自生自灭。
天才是一个结果，不是一个起点或者过程。
以记忆力来讲，我曾在天才故事里讲过，人的机械记忆能力会随着逻辑记忆能力的发展而逐渐衰退，但是这样的退步并不是连续平稳的而是会出现几个突变过程。如果在这样的突变来临时没有做好准备，对生理心理的影响会非常的巨大。
我观察我儿子时发现，今天的机械记忆力比起3岁时的他已经下降很多了。但是是不是到了可以让我推一把，大幅度提高他的逻辑记忆能力同时抑制他的机械记忆力的时候，我还无法断定。

我想，做任何事都必须有责任感。
我告诉孩子，我的字典里没有玩，也没有学。玩和学只是形式不是本质。你可以精神愉悦的做事情，但你要为你作的事负责任。而我的责任就是为了我想要他获得的技能寻找好的方式，让他在快乐中成长。
为了让他快乐我必然将获得很大的负担，但是既然我把生活当做工作，适当的压力对我是一个好的推动。这就是为什麽LG始终有一种追赶我这个全职太太的感觉。
做事情是一种享受，享受有负担的快感。

没有什麽比孩子重要。
为了孩子的教育问题，我辞职了做起了全职，也让孩子从幼儿园辍学，打算自己带。从此小学、中学、大学算是和我儿子无缘了。16岁把他送给社会。今后道路就是自己走了，虽然他还可以在经济上依赖我，但是他的精神家园就必须由他自己建设了。
我想我的能力还行，尤其最近一年的改变。
无意中拾到一本秘籍，大概是上天的眷顾，让我练成了天才神功第九重。像所有武侠书中写的那样，感觉热血沸腾，自己就像一块干海绵，学任何东西都非常快，对事物的看法也是日新月异。现在大概可以做到72<N<360
不过，有时还是希望天才显灵，救一救现在这个水深火热中的我。

他必须有天才式的人生观，天才式的学习方法，天才式的感情世界，我并不限制他将来干什麽，干什麽只是形式。
况且，孩子本身是没有意愿的，孩子的意愿只是不同程度的家长的意愿的反映。所谓孩子意愿和家长意愿的冲突，多半还是教育方法的失当，或者家长为了迎合畸形的社会需求，迷失了自我。
我所认识的那个天才根本没有什麽艰辛，给我感觉他就是混成天才的，看上去比谁都懒，却又比谁都快乐。他的快乐就是<