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我院近年来为地方实施社区护士上岗前培训教育取得了较好的效果，介绍如下。
1培训对象及特点
1.1对象：为本地区市内各家医院推荐准备进入社区工作的护士50名，其中包括兼职人员12名，最大年龄46岁，最小年龄21岁，主管护师职称26名，护师15名，护士9名，中专毕业生6名，大专毕业生44名。
1.2培训对象特点
1.2.1自愿到社区开展护理工作，喜欢挑战性工作。
1.2.2热爱护理工作，刻苦学习精神佳。
1.2.396%来自于临床一线的护理工作者。
2培训时间及内容
2.1时间：培训1期为4个月，每星期3个下午采取集中授课法，课余时间在社区实践。
2.2内容：以《社区医学》［1］和《社区护理》［2］2本书为基础教材，重点讲授社区护士素质及行为规范；各类人员交流技巧；社区评估；护理程序；健康教育；疾病家庭访视等相关内容。
3培训目标
3.1能独立完成家庭护理及家庭健康教育。
3.2具备良好的心理及身体素质，符合社区护理工作要求。
3.3初步具备以病人为中心，以家庭为单位，以社区为范围，实施整体护理的条件。
4效果评价
培训结束，90%的学员能达到培训目标，表现在能自行履行社区护理任务，善交流，会评估，在家庭访视及家庭护理中尤为突出，仪容、举止礼貌大方，自身素质进一步得到提高，能主动成为家庭护理中的重要一员，护士有“我的病人”，服务对象有“我的护士”之感觉。
5体会
4个月的岗前培训，使进入社区的护士消除了社区服务的陌生感与紧张感，使其了解了社区护理工作的内容以及如何执行社区护理任务。由于4个月的时间是边学边实践，促进了教与学、学与做的同步进行，同时，由于边教边实践，具备了把握信息，推动了教与用的结合，强化理论的同时，促进了实用性教学与实践性工作的应用，学员普遍反映，方向明确，任务明确，目标明确，工作清晰度高，取得了预期效果。
参考文献：
［1］张枢贤主编.社区医学［M］.北京：北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社，1994.8.
［2］林菊英主编.社区护理［M］.北京：科学出版社，1998.
(收稿日期：1999-08-26)
