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情绪和社交能力训练（20个月）
○服从命令告诉孩子在什么情况下说“请”、“谢谢”，在孩子面前，大人要经常使用这些 语言，为孩子做示范。孩子接受礼物时，要服从家长的命令，说“谢谢”。睡前说“晚安”。
○帮做家务培养帮大人做事的习惯，如扫地、擦凳子、洗玩具等，完成得好时，给予表扬。
○文明用语家长与小孩对话，或与他人交往中，应注意使用文明用语，如“您好”、“谢谢 ”、“晚安”、“再见”、“请您”等。孩子在潜移默化中也就自然而然地学会了礼貌待人的品德和相应用语。
○交往继续培养交往能力。提供跟同龄孩子一起玩的机会，为孩子准备活动场所和玩具 ，如沙坑、 积木、捏面团、水盆等，让他和几个孩子一起玩。和同伴玩时，玩具数量要充足，以免发生 纠纷。
○判断是与非在小儿与他人交往中，继续教他是非观念。如他出现打人、咬人的行为时，大人 要用语言、 手势、眼神批评他，增强孩子的控制力，且终止这种行为。对孩子不良行为的制止要及时 ，态度要坚决，但不要打骂，更不能庇护、娇纵。
○与大孩子们一起玩“过家家”在孩子们玩过家家时，小的孩子常常帮助打下手，如帮助搬凳子，拿东西等。有时充当这个小家的孩子，让大孩子充当爸爸、妈妈，能参与大孩子们的游戏，能与别人合作，听从指挥，比过去的平行游戏和协同游戏进了一步，称为合作性游戏。
