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“不”——自我意识的萌芽
这个年龄段的孩子心理逐渐成熟，独立的愿望日渐增强。孩子知道自己是单独存在的人，与别人不是一体，有自己的身体，有自己的性格和感情，能走、能说、能够独自处理自己范围以内的事情，并产生了强烈的要摆脱大人的独立倾向，如：他看到爸爸做了一 件事，他就想试试自己能否也这样做。如果爸爸不让做，他会说“不”；父母说“宝宝洗澡了”， 他也说“不”，孩子是想试试这样回答的结果将会怎样。孩子说“不”，这意味着孩子 已经更多地了解世界，并对其周围世界比过去又有了一个新的不同的看法，他要试试自己的智慧和能力到底是什么程度，他还要试试自己能做什么，不能做什么。在孩子会说“不”的 年龄段，不论孩子怎样，父母都不要发火，而采取新的办法与孩子相处。首先要仔细地观察孩子，了解他的要求，根据孩子的特点，及时稳定孩子的情绪，想办法满足孩子的各种要 求，使孩子乖巧如初。
有的父母不了解孩子“否定年龄段”的征象，用生气、喊叫、打骂的方式想征服孩子，其结果越强 迫他，他就越反抗，强迫孩子去做你认为是应该做的事，孩子就会不停地说“不、不、不” 。此时，父母要认真调整自己，知道孩子这样做不是故意的，是不自觉的。因此，大人要用好的心境，温和的语言对待他。首先要尊重孩子，能满足孩子的尽量满足，但仍要坚持原则，以转移注意力的办法，既不打击孩子积极性，又可以使他懂得生活中还有不许、不能让他做的事。
