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认知能力训练（16个月）
○模仿操作每日有一定的时间与小儿一起动手玩玩具，如搭积木，插板等，给小儿做些示范 ，让小儿模仿。还可以不同大小、形状的瓶子配瓶盖，将每套玩具放回相应的盒子内。
○翻书找画购买一套适合婴幼儿的读物。每次翻开婴幼儿读物中的一页，把书中的主要事和物讲给孩子听，然后把书合起来，再让孩子找到那一页。开始要帮助他回忆要找的东西，并教他从前往后逐页查书的习惯，再训练他独立查找。
○画画继续让小儿学画，教小儿正确的握笔姿势，并让小儿模仿画出清楚的笔道。
○配对将两个相同的玩具放在一起，再将完全相同的小图卡在一起，让孩子学习配对。 在熟练的基础上，将两个相同的汉字卡混入图卡中，让孩子学习认字和配对；也可写阿拉伯数字1和0，然后混放在图卡中，让孩子通过配对认识1和0；配对的卡 片中可画上圆形、方形和三角形，让孩 子作图形配对，以复习已学过的图形；用相同颜色配对以复习颜色。
《东方圣童》的学员，通过玩积木屋，于1.5岁就认识了圆、椭圆、长方、 正方、五角等形状，并能对号捅进积木屋，还能辩认相应颜色。
