青春年少，豆蔻年华是充满梦幻理想的季节。即使在今日，有些年轻人悲观厌世，看破红尘，但是他们在根本上还是对未来抱着美好的希望和梦想，特别是容易憧憬未来的家庭：如意丈夫或妻子，还有十全十美的小宝宝。作为成年人，我们应该鼓励他们向往美好，向往爱情，快乐，纯真，忠诚，永久的幸福。其实，这正是我们对青少年的真诚祝愿。

然而，要实现这些梦想，仅仅鼓励是远远不够的。我们要帮助每一个孩子不懈地培养道德观念，健全人格，指导其行为和生活。性教育结合人格教育和理想教育，有助于年轻一代树立并实现与他们美好理想相符的人生目标。而脱离了人格教育的性教育，则会带来极其不同的结果：

22岁的杰怩是一个大学生。她的痛苦是开始发现自己的外生殖器上有了一个肿块。活组织检查结果是早期癌病变。如果杰妮没有发现可能会迅速恶化，其结果难以设想。

“可是，麦汉尼医生，”她说，“这怎么可能呢?我一直很当心的!我跟我的男友在一起每次都用了安全套!?”

我向杰妮解释说，她的肿块(很可能是由人类乳头瘤病毒HPV引起的)，也许是因为作爱时虽然用了安全套，但她男友的分泌物还是流到了她身体上的缘故，她并不知道研究已表明安全套并不能有效防止HPV。

杰妮感到十分困惑，就像被卖似的。她一直都乖乖地按照“安全性生活”的规则做，怎么还会遇到这种可怕的事呢?

杰妮仅仅是那些成千上万的人中的一个。在他们身上性病已从潜在的威胁变成了现实。现在美国，每年性病患者增加一百二十万以上，其中65%是25岁以下青少年。许多患者的未来或多或少被这种病改变了。除了不安全性行为对身体的危害，还有其它青少年尚不了解的严重后果。下面这个女孩，她希望曾经有人告诉过她有关性的种种真相。

亲爱的兰德：

我16岁，是一个高中生。像我周围的大部分女孩一样，我已失去了童贞。这么多年我一直在读你的专栏，可我从来没有看到有关性的实话。我想该是有人站出来说实话的时候了。相信我吧，女孩子们：性并不象你们看的电影里描写的那么美妙。我真后悔我把第一次给了一个我并不怎么在乎的家伙。我想和他分手，再和别人来往。但是有了这种密切的关系之后，分手太难了。

从那第一次起，每次约会他都想要性。如果我不愿意，他就会与我争吵，好像我欠他似的。我想他并不爱我，至少他从来没说过他爱我。这有时会使我感到自己挺下贱的。

现在我明白了性是女孩人生中的一大步。一旦你迈出了这一步，你的生活就彻底改变了。

我的忠告是：别这么急。它会让你头痛担心(我会怀孕吗?)，性不是玩的，而应该是一种承诺。聪明一点，把自己留给你愿意终生厮守的那个人吧。

签名：一个后悔没这样做，希望能恢复当初的女孩

我们怎样才能让像杰妮和那个后悔的女孩这样的青少年明白这些道理呢?在过去15年中，对防止已具流行规模的性病和婚外孕的教育活动主要采取三种形式：“仅提供有关性的知识信息，阐明价值观念，折衷宣传(如，应该克制，可是…)。然而，这些做法都未能解决一系列长期未解决的社会问题，诸如少女怀孕，性传播疾病的蔓延及其长期的有害后果，随意的性行为对青少年的心灵带来的重创，以及强奸，性骚扰，儿童性猥亵和未婚“少女妈妈”等等。

显而易见，我们社会需要更强的性自制力。自制力无疑是健全人格的一个重要标志。因此，人格为基础的性教育必须把对孩子进行健全人格的培养当作重要目标，其中包括在两性交往中能够做到尊重，负责和诚实。

为了开辟一种与人格教育有机结合的性教育新途径，美国性健康研究所推出了《美国性与人格教育大纲》。欢迎你加入我们的尝试，为我们的孩子共创美好未来。

杰斯·麦克汉泥医学博士

美国性健康研究所所长

美国人格为基础性教育促进会会长

托马斯·列克那博士

纽约州大学教育学教授

人格危机

“人格即命运”，古希腊哲学家赫拉克利特写道。另一位贤者说：“孩子占我们人口的25%，却是我们未来的100%。”由于我们未来社会的文明取决于现在正在长大成人的这一代青少年，所以下列的青少年道德品质中存在的十大问题引起了世人的极大关注。

1.暴力行为；2.不诚实现象(说谎、作弊、欺骗和偷窃)；3.对父母师长的不敬态度；4.同伴相残行为；5.因偏见与仇恨导致的犯罪行为；6.脏话粗话；7.工作责任心的缺乏；8.个人社会责任感的下降；9.青少年性行为，吸毒和自杀等自毁行为的增加；10.道德观念的淡薄，不辨是非。

(摘自Josphson Institue of Ethics 1990;Lickona 1991;Kilpatrick 1992)

现在，大众传媒几乎每天都有如此报道：

·因犯罪而被捕的青少年人数在过去30年中翻了6倍，由1960年的16000人次增长到1992年的96000人次。而在此期间，美国青少年总数的增长则几近于零。

·波士顿星球刊登的一份社会调查称，在波士顿一个富有的郊区，一半以上的9年级学生说他们看不出偷一张软盘或者捡到钱不交还失主有什么不对。

·在最近一次对11000名高中生进行的调查中，37%的学生承认他们在过去12个月里从商店偷过东西，65%的学生说在过去的一年中曾经考试作弊。

·四分之一的美国学生在读高中以前就曾使用过禁用药物。

·40%的九年级学生说他们有过性交行为。

·联合国一份研究指出，在发达国家中美国青少年的人工流产率最高。

青少年反映着社会。在青少年道德品质中存在的这些令人担忧的现象反映了我们整个民族的道德危机。

性与人格

贞操如同诚实，既是个人美德又是社会公德。没有贞操，一个社会就注定完了。

——Schiekei,1991年

在一些人眼里，贞操是一个已过时的词。的确，这个词现在很少有人用。许多人搞不清楚它的确切含意。贞操就是对性欲的自制，是无论未婚者还是已婚者都应具备的美德。对未婚的人来说，它意味着无性交和其它性行为；对已婚的人来说，它意味着忠诚，即只与自己的配偶有性关系。性的力量确属很强。源于对性的力量的明智态度，世界各民族都重视贞操并制订规范来支持与加强性自制的观念和行为。当我们审视当今社会面临的道德问题时，就不难发现性道德观念和行为的问题已显得相当严重。

在60年代末和70年代初，美国发生的性革命解除了在性行为方面的许多传统道德约束。这场性革命确实有过其积极的影响。社会对性有了更开放与正视的态度。夫妻之间，父母与孩子之间可能就性的问题坦诚己见了。

然而，性革命也带来了其它消极的后果。“性自由”的出现削弱了对性的责任感。性交行为不再具有严肃重要的生活意义和情感意义。只要双方愿意，性可以只是娱乐性的。而某官僚机构的条文也进一步削弱了性的严肃性。

例如，俄亥俄州的一所大学，校方为防止发生性骚扰而制定了一些行为规则：“在异性交往中，必须得到对方的口头同意方可与之发生性行为…每次性行为的请求须明确。”在这里，没有了相爱的人之间敞开心扉共享欢乐，取而代之的是当事人双方为自己个人的快乐精明地讨价还价。

今天，我们更加看清了性革命的沉重代价。我们社会正在遭受着由于性道德观念削弱而引起的许多问题的困扰，包括滥交，强奸和其它形式的性侵犯。婚外孕育现象相当普遍(从1960年到1990年增加了400%)，每年有多达一百万以上的人工流产和STD泛滥。此外还有色情文学，随意发生的性关系，性沉迷，性骚扰，青少年被过早唤起性意愿和性猥亵(据估计25%女孩和7%的男孩在18岁以前曾有过遭受性猥亵的经历)，以及危及家庭的婚姻外性关系日增。

随着青少年性生理成熟，控制自己的性欲对他们来说成了一种挑战。在今日鼓励自我放纵而不是自我控制的文化氛围中，这种挑战尤显沉重。流行歌曲，电视电影，广告，来自同伴的压力和成年人消极的榜样常常诱使青少年过早涉及性活动，寻求性刺激。

由于众多的影响在驱使青少年去注意性，所以他们在与性有关的生活态度上，表现出了极差的人格状态和相当低水平的尊重、责任感和自制力。

·1994年，美国大学妇女联合会报告，在他们进行调查的高中生中有五分之四的学生—85%的女生和75%的男生—称他们在学校里曾受过性骚扰。

·一个印第安那州的高中教师说：“现在到处都能听到和性有关的谈话。在大厅里，男孩都会对女孩或者女孩对男孩说，‘我想要x你。’”

·在洛杉矶一个富有的郊区，一群男孩组成一个俱乐部，比赛看谁跟女孩睡觉的次数最多。

·在匹堡的郊区，老师发现6年级的男生在玩一种游戏，比谁摸女孩的身体得分最高(女孩身体不同的部位得分不同)。