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多动症儿童有哪些心理缺陷?多动症儿童常会出现许多心理缺陷，主要的心理缺陷有：
(1)注意障碍：是主要的心理缺陷，患儿注意集中困难，不能专心听课或作业;容易被外来刺激干扰，分散注意力;不善于注意的分配和转移，严重影响对新事物的认知、识记和理解。
(2)情绪不稳定：同样一种刺激，对一般学生来说，不会引起激惹，而对多动症儿童来说，就可能产生激惹，引起冲动、发脾气，或悲伤忧虑等。
(3)自卑恐惧心理：因多动症儿童不受同学、老师的欢迎，学习成绩差，常受家长的责备或惩罚，甚至打骂，就容易产生自卑和恐惧心理，害怕家长的惩罚，有时不敢回家。
(4)反感厌恶情绪：因学习成绩下降，家长经常责怪，老师、同学不时指责，就会有一种反感情绪和厌恶情绪。产生一种逃避现实的思想，有时采取说谎、欺骗的方法来应付家长，甚至有逃学、出走等错误行为。
(5)意志不坚强：多动症儿童有时也能认识到自己的问题，也想下决心改正，在外界的压力下也能完成作业。但由于缺乏坚强的意志和恒心，不能改正自己的缺点，或时过境迁，老病重犯。
(6)对学习不感兴趣：多动症儿童由于注意集中困难，多动、冲动及认知困难等原因，学习成绩不稳定，逐渐出现学习困难。随着学习内容的不断加深，逐渐对学习失去兴趣，甚至有厌学情绪，特别是对要思考的功课如算术、语文容易缺乏兴趣，而对一些情感性的活动，如唱歌、绘画、舞蹈、看电视等仍能保持较高的兴趣。
