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有个初中三年级的学生，学习很用功。每天都学到晚上11—12点钟。但他的视力却很好。并没有因此而患近视。还有个五年级的小学生，学习也不太用功，早早就戴上了近视镜。从这两个人来看，好像近视与用功程度无关。但我们从整个高中、大学来看，戴近视镜的人数比例要比一般群体的比例高的多，好像近视与用功程度又有关。
其实，近视与用功程度没有必然的因果关系，但与个体差异、生活环境、眼睛卫生程度有密切的关系。如果某个人有近视因素存在，用功学习无疑会加深近视程度;如果某人没有造成近视的因素存在，那么无论再怎样用功，也不会发生近视的。
