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目前对智力低下的治疗尚无特殊治疗手段，但对智力低下者还应积极采取综合措施。除对症治疗外，进行长期耐心的教育和训练非常道要。一般都能取得一定进步。
1.饮食
对少数遗传性代谢疾病可用饮食控制，如苯丙酮酸尿症，应采用低苯丙氨酸饮食(如大米、淀粉、糖、水果等)，但是苯丙氨酸是人体必需氨基酸，对中枢神经系统代谢和生长发育也有影响，摄入过少也致病。所以最好定期测定血中苯丙氨酸浓度，以维持l0～20毫克%为宜。还可采用低苯丙氨酸水解蛋白，这样既限制了苯丙氨酸，又保证了色氨酸，酪氨
酸的摄入，效果较好。对半乳糖血症，应限制奶类，代以麦粉等。一般至少应将饮食控制持续3～5年。
2.药物;
无特效药物。对症治疗也应在早期应用。如对地方性果小病者使用甲状腺素，对特纳氏综合征(先天卵巢发育不良)采用雌激素，对兴奋不安、烦躁易激动的患儿，.--TPB安定，眠尔通、利眠宁等，对并发癫瘸发作者则作抗癫痫治疗。
3.教育与湘练：
对智力低下患)L-一旦诊断，应立即采取措施着手教育和训练。例如，W将低年级中发现的智力低下儿童送往弱智学校或普通学校的弱智班。这些学校或班级也教语文、算术等基础知识，但着藏在扩大词汇量，练习用语言交流思想的能力，另外要充分保证劳动技能的学习，以便将他们培养成自食其力的劳动者。一般来说，他们干精细工作较差，但某些重复性强的工作可干得很出色。特殊学校的缺点是有点“与世隔绝”，因为这些学生无法与其他正常儿童相处，影响了社会环境对心理发育还有良好影响这一面，这对那些轻度智力低下儿遣尤其不利，等于降低了对他们的教育要求，而他们本来是可以在智力发育和社会适应方面赶上正常水平的。
