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人是最高级的生物体，影响其生长发育的因素有遗传(素质)、环境和学习。作为孩子，幼弱未成熟的时期接受各种各样的刺激越多，取得的经验越多，很多是在很久以后才开始产生明显效果。因此，发育初期孩子所需要以下几种必要的刺激，应当注意给予和维护。
1、给予社会刺激。
即孩子出生后，经常接触人，包括家里人和外来朋友和其他的孩子。
2、给予养护刺激。
作为母亲，不只是给予母乳喂养，还要有各种各样的照顾孩子的行为。如给他把屎尿，摆放躺卧的姿势，掀掉或盖上被子，哭时对他问这问那并给予安慰等。这些养护刺激、最好固定在母亲一人身上。因为固定在母亲一人身上，有利于孩子长到6-9个月时形成健康的依恋(也就是所谓的开始认人了)，对孩子的发育有良好影响。如果不给予充分的养护，即使是在家里养育，也有可能出现发育迟滞和异常行动。
如果不给予充分的养护刺激，或吝缺乏专人照顾，孩子就会总是处于无法建立依恋对象的状态。这种孩子看上去不认生，表面上和谁都能合得来，但没有一个自己认为能给予他安全感的对象。没有深厚的人类感情和情绪的发育，精神发育也不充分，可能会成为一个个性麻木酌人。
3、给予各种感觉刺激。
生物体在出生的同时，就接受来自周围世界各种各样的刺激。高等动物具有能够接受特种刺激的感觉器官，刺激传到感觉器官后，使那里的感觉细胞兴奋，兴奋又变成神经冲动传入大脑。大脑皮质是由无数神经元细胞组成的，到达这里的神经冲动，通过皮质细胞之间的各种通路，被再系统化，成为意识，产生知觉，作为知识或记忆储存起来。根据受到刺激的冲击程度的不同，对于有必要在立即做出某种反应纳时候，大脑中的冲动被传送到运动神经元和其最后所支配的运动器官，在那里产生必要的反应和行动。
这个过程在出生后的初期尚未成熟时，会发生“反应不够“或做出“相反反应“的现象。随着发育的逐渐成熟，它就能对复杂的过程做出准确迅速的反应。在刚出生后不久，越是高等的动物，其神经系统就越复杂和越不成熟，在此期间受到外部刺激虽然并不能立即做出充分的反应、但对组成神经元细胞间的新朗通路、为完成复杂的链接、促进神经纤维的髓鞘化等神经系统的成熟，起着有力的作用。
所以，在胎儿出生后的初期，必须接受充分的刺激。如果在这个时期缺乏对其感觉上的刺激，也就是对于孩子智力发育方面，缺乏必要而及时的保护与开发的措施，以后孩子可能在知觉、思维等智能方面会发生障碍。
