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孩子爱说谎原因分析：
1、做错了事，为逃避惩罚和责骂而说谎。
2、做事达不到要求，为了掩饰和推脱责任而说谎
3、想得到某种物品，为达到目的而说谎。
4、受周围环境的影响。平时接触的家人、亲友或小伙伴如果常常说谎，孩子也会学着说谎。
另外，由于孩子的认知能力还不完善，很多时候会将愿望与真实发生的事混同起来，把平时的幻想、梦境以及从图书、影视上看到的影像或别人谈话中说到的事情，当成现实生活说出来。五岁以下的孩子更容易出现这种情况。孩子说的这些话，在成人看来，往往会认为是说谎。
孩子爱说谎矫正方法：
疏导法：
如果属于认识错位性质的“谎话”，要认真解读孩子的真实想法，同时，要帮助他对自己的话做出合理的解释，使其周围的人认识到，他不是在有意说谎、骗人。然后，要点破他“说的不对”，以免他按照这种思路发展下去，日久成习。平时，要对这样的孩子加强养成教育，以发展认知水平和表达能力。
孩子做了错事或做的事情达不到要求时，不要对他训斥、惩罚，以免使他因为恐惧而说谎;也不能冷淡、疏远他，以免他因为怕失去爱而说谎。当孩子承认做错事后，要给予赞扬，让他体验到诚实的可贵。同时，要以爱为主导，以规则为准绳，帮助孩子认识到错在哪、为什么会错。
点破法：
要了解孩子的生活习惯，并注意观察他的行为，如果发现他说谎，就要及时点破。否则，他会觉得用谎话骗人很容易，会强化说谎的意识。及时地点破，孩子就会知道骗人达不到目的，没意思。慢慢地，孩子就会纠正自己的行为。点破时，要注意方法，不要伤害孩子的自尊心。
加强孩子生活常规的培养，对日常生活做出规范，保持张驰有度、健康有序的生活节奏，使孩子懂得什么时候该做什么事，以及应该怎样做好这些事。
对孩子的要求，要适应各个年龄段生理、心理发展的程度，不能过高、过急。否则，孩子会感到有压力，促使他不自觉地隐瞒和掩饰真相，助长说谎的习惯。
警示法：
这里是指对孩子的说谎行为给予必要的誓示，而不是警示他做错了事或做事没有达到要求。孩子第一次说谎时，要引导他认错并改正;再发生这类问题时，要严肃地批评教育，引导他认识错误;如果他仍然不改，可以来取必要的措施进行警示，使他认识到，“屡教不改”是要付出“代价”的。警示措施可以是暂停他玩喜欢的游戏、推迟已经计划好的购买玩具、图书、衣物的时间，等等。
