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这究竟是为会么呢?原因众多。其中最重要的一点在于孩子的软弱。对不满的忍耐力极弱，处理人与人之间关系能力极差。另外也因为孩子所生存的家庭、社会等环境极为迎合孩 子，从而对孩子的教育显得软弱无力，造成孩子控制能力极差，从而对孩子的教育显得软弱 无力，造成孩子控制能力极差。由于这些原因，许多孩子很可能会因为一点小事就暴发出这 些“颖问行为”。
“拒绝上学”在各种情况，大致可分为以下七种类型：
①由于不安等等情况的混乱而拒绝上学的神经病型(比例最大，占62%)。
②由于身体发育以及学力迟纯等原因产生自卑感、不适应集体生活而拒绝上学(占79%) 。
③怠学或者逃学。这种孩子易结交不良分子(占11%)。
④入学或转学后不适应新的环境，或同学中有令自己讨厌的人存在等客观理由而拒绝上学(占9%)。
⑤出于精神方面障碍而拒绝上学。这多为精神方面疾病的初期症状(占4%) 。
⑥无法认识到学校生活的意义，出于个人的想法而拒绝上学，高中生尤为居多(占3%) 。
⑦原因不明(占3%)。
