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5至6岁的孩子基本上能够正确发音。 她们不仅掌握了名词、动词、形容词、数词，还开始掌握一些常用的副词和连词。 语言的连贯性也逐渐增强，情境性减少，您不再需要根据孩子的表情、动作等推测他的意思。
您可以通过以下一些小游戏对孩子进行语言训练：
1、编故事
玩法一：童话版
孩子很喜欢那些以他为主角的小故事。您可以经常给孩子编一些以他为主角的故事，如孩子与一个青蛙出去郊游；孩子坐在飞毯上飞到了一个神秘的地方等等。
玩法二：生活版
孩子曾经经历过的事情也都可以讲给他听。虽然对这些以前发生过的事情孩子可能根本没有记忆，但他非常愿意听这些发生在他身上的事情，比如他在妈妈肚子里是怎样踢脚的；出生时如何大哭等等。
作用：这个游戏能增加孩子的想象力，提高他的语言表达能力。另外，因为没有图画书作为辅助工具，孩子听故事时会比平时更加集中注意力。
2、反义词游戏
玩法：这是一个全家人一块儿玩的游戏，让孩子听命令做动作，但做的是命令的反义动作。比如让爸爸和孩子面对面站在桌子的两边，拉住桌布，您在一边发布命令，当您说“拉”的时候，孩子应该松手，当您说“放”的时候，孩子则要拉紧等等。
作用：这个游戏能让孩子学习如何认真倾听，同时它也是一个很好的交流游戏哦！
3、组合故事
玩法：和孩子一起在小纸条上写上不同的动作和地点，随意组合后编成一个情景小故事。当然，如果嫌麻烦的话，您也可以和孩子一起随心所欲地口头编造故事，孩子同样会从中得到很多乐趣。比如：
一个人——爸爸
遇到一个小姑娘——白雪公主
他问她——要吃面条吗？
结果——他们烧了一大锅面条。
作用：这个游戏对孩子锻炼口头表达能力非常有用。
4、悄悄话
玩法：这也是一个要全家一块儿玩的游戏，相信您一定也玩过。全家围成一个圈儿坐着，然后第一个人在第二个人的耳朵边说一句话，让他传给后一个人，这样依次传话，一直传到最后一个人为止。看看最后一个人听到的话与第一个人说的话是不是一样。如果人少的话，可以传两圈再结束。
作用：锻炼孩子的听力，让他养成别人说话时仔细倾听的习惯，并练习准确的发音。
