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住在南宁市望州北二里的加加是个外向型的宝宝，10个月大的他喜欢凑热闹，每次和同龄的小宝宝玩，他会主动和其他的同龄人打招呼，还不会说话的他去拍拍人家的小脸蛋，或用“嗯嗯”的声音表示跟人家打招呼。如果有客人到家里来，其中有小朋友的话他会更加兴奋。一次，家里来了客人，4个小朋友中年龄最小的7岁，最大的10多岁了，都比他大很多，但加加并不理会这些，看到这些小朋友围着圈在认真地安装一个飞机模型，他也凑了上去享受这个氛围，玩得不亦乐乎。
南宁市保健专家陈主任说，幼儿的自我意识和社会化除了受亲子关系的影响外，在游戏中建立的良好的同伴关系，以及从中学到的人际交往技巧，对人格智力的发展有积极影响。
陈主任认为，幼儿在游戏中可以学习参与、分享，扮演各种角色，协商游戏情节的发展，共同制定游戏规则，用动作、体语和口语表达自己的思想情感，协调不同角色的地位等，这些都是人格智力中人际智力和内在智力的表现。因此，让幼儿参加游戏对其人格智力的发展十分有益。
