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挺聪明的宝宝，可学习能力为什么那么差呢?这可能是因为宝宝存在一定的学习障碍。早教老师提供了一份“入学学业能力测试”，父母们可以自测宝宝是否存在学习障碍，以便掌握训练辅导的方向。
一、记忆力自测
1.听觉记忆力：说出一组不规则数字，先让孩子专心听，然后让他复述。这些不规则数字可以由开始的三四位，慢慢扩展到七八位，甚至十几位。正常入学前的孩子听说五六次后应该能够复述出来。
2.视觉记忆力：将两种基本图形合而为一，例如，“△”和“口”合一。几次练习后，正常孩子应该能回忆5个至7个图形。视觉记忆力差的学生往往在背书和认字上会有困难，影响阅读速度，产生阅读障碍。
二、数学潜力自测
1.数的敏感性：100以内的任意数能够很快正、倒数，甚至跳位正、倒数。例：39对应为40、38、41、37。
2.10以内加减计算：应该能立即回答，不能在心里数或者用手数。对数不敏感的学生也有可能出现数学问题。对数学来说，理解先于计算，对数不敏感表明对数的概念并不理解。
3.视觉想像力：能够看到不在眼前出现的事物。这在解文字题中起重要作用。例：小红排队前面有4人，后面有3人，共有多少人排队。
4.概括推理能力：能够从文字、图形和数字中找出共同规律，并依据规律进行推理。例：1、1、2、3、5……
三、语言能力自测
1.词汇量：词汇量越大，组词越多，孩子的理解力越强，作文越精彩。
2.理解和使用两个关键的连词：“虽然……但是……”、“如果……就……”
3.逻辑条理性：叙述一件事是否有条理，还是经常用“然后……然后……”
4.词的联想能力：例如，树联想到叶子、森林、植物……
5.扩句能力：由一个字词扩成长句的能力。例如春天、寒冷的春天、寒冷的春天悄悄地走了……
6.看图说话：能够看懂图画内容并表达的能力。
